本文摘要:杨扬老师为了提高老师们的课题研究能力,有效地指导教育,3月4日下午,街区教育研究中心教科室主任杨扬回学校指导教育研究,学校各课题负责人参加了会议。

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杨扬老师为了提高老师们的课题研究能力,有效地指导教育,3月4日下午,街区教育研究中心教科室主任杨扬回学校指导教育研究,学校各课题负责人参加了会议。学校副校长任先涛说明了本学期学校教科研工作的重点,教科室主任刘国强报告了学校教师的课题申报和积极开展情况。其次,杨扬与参加教师分享了参加区教育工作会议的感觉,警告平时的工作要求现实,围绕学校教师踏实工作,认真对待课题研究。随后,她查阅了老师们编写的课题立项申报表,从研究背景、研究现状综述、研究目标、内容和方法、研究步骤五个方面开展了详细的了解,构成了申报表的填写规范。

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最后,她对老师们的课题进行了一个例子分析,使老师们对课题研究有了更深的理解,同时对课题实施的意义和操作方法进行了更具体的分析,期待着围绕社会热点和教育教育中的实际问题积极开展研究。本次活动激起了教师们参加教育科研工作的积极性,进一步明确了课题研究的方法,提高了教师的专业发展,推进了学校教育科研工作的顺利进行。

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